23 al 25 de Julio de 2014

Durante esta semana estuvimos trabajando lo relacionado con el proyecto, en particular la evaluación. Realizamos una coevaluación y presentamos los avances del proyecto. Estamos muy preocupados porque tenemos que realizar 38 tareas, además de finalizar nuestro proyecto. El día 24 no pude estar en clase porque mi madre se enfermó.

24 y 27 de junio de 2014

Durante estos días teníamos la tarea de elaborar una rubrica de las posibles actividades del proyecto. Estamos construyéndola. Mis compañeras de primaria son muy juiciosas siempre hacen las tareas, yo estoy muy preocupada porque en vacaciones tengo que hacer muchas tareas de Tit@, espero ser juiciosa y que otros asuntos o personas no me distraigan.

19 de junio de 2014

Hoy estuvimos mirando algunas funcionalidades de la wikispaces, debemos realizar y publicar el proyecto en este espacio. Sin embargo, tenemos muchas cosas que hacer blog, wiki y campus virtual. Tenemos exceso de trabajo y quizás los esfuerzos se diluyen.

13 de junio de 2013

En este día nos reunimos a revisar algunos aspectos del proyecto, pero los resultados no fueron muchos. El internet no funcionó muy bien. Estuvimos revisando la elaboración de los wikispaces.

11 de junio de 2014

En el día de hoy presentamos las líneas de tiempo y hablamos de las dificultades de usar estos programas. Luego unos compañeros nos presentaron el uso de street view de google maps, herramienta que nos sirve para la Georeferencia del proyecto.

3 de junio de 2014

En el día de hoy iniciamos una reflexión de un documento llamado " De las herramientas a los instrumentos". A mí me tocó el siguiente fragmento de análisis:
"Los maestros tienen una influencia determinante en la forma como se lleva a cabo la integración de las TIC en la escuela.
Se presentan dificultades en los profesores para realizar una integración efectiva de las TIC en la enseñanza".
En relación a lo anterior opinó que los procesos de integración de TIC dependen de los ambientes de aprendizaje que el profesor propicie. Es claro que aunque nuestros estudiantes sean nativos digitales, para ellos no son evidentes los propósitos educativos de las TIC, es el maestro quien diseña y planea sus clases para que las TIC se conviertan en el mediador de construcción de conocimientos. Actualmente los profesores necesitan formación para la integración de las TIC, es claro que no basta con el saber pedagógico y disciplinar, también es necesario los conocimientos tecnológicos y didácticos en relación a las TIC. Además de una adecuada infraestructura, mantenimiento y dotación de TIC que permitan la sostenibilidad de proyectos de aula.

26 de mayo de 2014

Hoy estuvimos ingresando a la plataforma virtual, pero yo no pude ingresar. Así que hoy parte de la clase fue para quienes tenían campus virtual. Luego debíamos presentar una presentación en Powtoon sobre las competencias del siglo XXI. Después el profesor Jesús explicó una plantilla para diseños en el aula, pero yo creo que lo primordial es el diseño del proyecto porque de lo contrario los propósitos se pueden dispersar.